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插播一句，今早 10：00 在直播间，我的伙伴 biu 妈邀请了复旦文体博士，来给大众讲古诗文到底应该何如学 !

这场直播含金量超高，一次帮娃措置两座大山：文言文和写稿文。大众真心别错过！

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本年超长寒假开启之后，这两天不少家长一又友在后台给我留言，筹议对于文言文的学习问题。

确乎，无论新课本和新考纲怎样变化，有小数永恒是不变的：文言文是语文体习中广大让孩子头疼的部分。

好多家长反应：当代文还能带领一下，文言文，如故算了吧 ...... 上学的时候学的基本还给真挚了，现在跟娃是同沿路跑线。

除了不知说念该何如握，也不知说念应该什么时候启动握。早了吧，怕娃交融不了，伤害兴趣兴趣，晚了又怕把娃给贻误了 ......

今天咱们就来说说第一个问题：

孩子什么时候不错启动学文言文？

先简便说一下文言文让东说念主头疼的原因：

"衣服"

咱们现在说的"衣服"即是指衣服，但在文言文里其实"衣"和"裳"是不同的，"衣"指上衣，裳（读 ch á ng）指下衣，体式大致像现在的裙子。

《诗经 · 绿衣》里有"绿衣黄裳"，指的即是绿色上衣黄下裳。

文言文主若是由单字组成的，与当代汉语主要由多字词组成不同，的确就像是另一种语言。

对于文言文相对于当代汉语来说是另一种语言这个论断，还有一个佐证，那即是历练题目。

大众不错望望文言文考的齐是什么。

经常是给一段莫得疑望的漫笔，然后考你的字词、断句、翻译 ......

提防还有翻译，什么科目才考翻译啊？

是不是很像英语历练？是以我才说，文言文就像外语，学文言文即是学语言。

而学习语言，就要降服语言学习的章程。

明确了学文言文即是学语言，需要降服语言学习的章程。

接下来的问题天然是：语言学习的章程是什么？

简便来说即是：回想为先。

❶  回想比交融更优先。

语言学习里，好多交融问题，仔细分析一下，会发现其实是回想问题。（PS：接下来的内容会波及一些语言学习的表面，我会拼尽洪荒之力让我的阐述好懂些，但如果我没能作念到，大众胜利记取上头的论断就好。）

先跟大众作念个猜谜游戏。

请教这是什么？

推测大部分东说念主跟我相同猜不出来，如果有东说念主能猜出来，请收下我的膝盖。

谜底揭晓：

▲《戴珍珠耳饰的仙女》

正本是《戴珍珠耳饰的仙女》的头巾 ......

大众发现莫得，如果你只看到一幅画的局部，大致率即是稀里糊涂，必须把总共的局部拼在沿路，你才知说念这幅画画的是什么。

交融语言和看一幅画是相同的，要交融语言也必须把语言的不同部分聚拢起来。

因为，交融的本色即是在不同的事物间竖立关连，而竖立关连的前摘要求是它们必须归拢时期出现在大脑的内存里，不然就会出现盲东说念主摸象的表象。

而交融语言的勤快之处在于：它不像看画不错一下子尽收眼底，大脑对于语言的处理才略受大脑内存的截至。

那么回想起一个什么作用呢？

回想的进程即是一个建压缩包的进程，心情学家称为"组块"（chunking）。

跟着"组块"竖立，需要处理的单元会变少，大脑内存的职守也就小了。

这就像海外象棋大家不错快速复盘棋局而不会反应不外来，因为他们脑子里领有巨额的对于棋形定势的组块。

因此，文言文手脚一种语言，在学习的进程中如果暴虐了回想优先，就有可能带来挫败感和学习的搁浅。

❷  对音和形的回想比对风趣的回想更优先。

语言有音、形、义三个成分，其中音和形是根底，有了音和形，道理才有方位附着。

音和形就好像布料，道理就好像要往布料上染的表情。

先织好布料能力染色，这个纪律不可搞反。

举个大众老到的例子：

从孩子生下来到第一次知说念" mama "代表目前这个东说念主，他无数次听到过" mama "这个词。

但在某一个片刻，看着姆妈的笑貌，他脑中蓦然电光火石，第一次知说念她即是" mama "。

如果脑子里齐莫得" mama "这个声息，则无从产生"顿悟"；如果这个声息回想得不牢，即使有"顿悟"也很快会健忘。

天然，因为小孩学语言还不需要识字，是以只波及到声息，莫得波及到图像。

《武林传奇》里的吕秀才把"子曰"挂在嘴上，孩子看电视一启动不一定知说念是什么风趣，但听得、见得次数多了，某一天显然风趣之后也就不会忘了。

音和形，说白了即是声息和图像，视觉和听觉，这是最贞洁的回想对象。

东说念主一世回想力最佳的时期恰是儿童时期，尤其是对于声息和图像的回想。

心情学家以为，跟着东说念主年纪的增大，念念维的分析才略会增强，但对贞洁的声息和图像的回想力会裁减。

说到这，对于"回想"，我还想跟大盛大说两句。

回想不可简便地等同于"死记硬背"，它应该在儿童教师中得回更多的属目。

天然爱因斯坦说过"设想力比常识更首要"，但爱因斯坦本东说念主然则犹太东说念主。

犹太东说念主是著明的鸡娃大户，他们至极属目回想，在孩子刚会语言时就启动教他们读《旧约》，孩子到了 5 岁时就要记取全部《旧约》。

《旧约》是一册大部头经典，能全部记取，水平瑕瑜常高的了。

爱因斯坦之是以以为设想力比常识更首要，那是因为他也曾回想了巨额的常识。

咱们现在知说念：

文言文不错看作念一种语言。

语言学习的章程是回想为先。

儿童期的回想最佳。

是以对于孩子什么时候不错学文言文，咱们以为：在要求允许的情况下，文言文体习要在儿童期尽早启动。

既然连英语这种跟汉语澈底不同的外语齐建议早学，齐厚爱从小启动磨耳朵。

文言文为什么不可早学呢？况且文言文如故汉字，学起来更便捷些。

说尽早似乎有些太坚韧了，那究竟不错多早呢？

大要不错和识字同步，或者稍晚一些。

这里我想再强调前文提到过的两个不雅念：回想比交融更优先，音、形比义更优先。

在文言文的发蒙阶段无谓焦灼交融风趣，不错先混个脸熟，先听个耳熟。

先织布再上色，唯有能按照读音读出来（现在好多书齐有注音，也有音频），就不错启动读了。

这跟学语言叫" mama "是相同的，咱们不会要求孩子第一次听到" mama "就知说念是什么风趣。

天然，这里的不焦灼交融不是澈底拒却交融，它的精髓在于不凑合。如果孩子对风趣感兴趣兴趣且不错交融，澈底不错给孩子阐述。

临了，我给大众推选三个学习文言文常用的字典：

《古汉语常用字字典》

这本书收录了 6000 多个古汉语中的常用字，编写者是著明语言学家，又是来自教化第一线的教师，是以字典编排十分合适入门者的需要。

《王力古汉语字典》

可看作念常用字字典的升级版，收字 12500 多个，是目前古汉语字典的泰斗之作。这本书是繁体字，需要有一定的繁体字积聚。

尊府

这是一个网站，至极好用，还收有《康熙字典》和《说文解字》的电子版。

查字典其实是一件很特风趣的事情，不错知说念好多字的一脉相传，成绩好多大梦初醒，学贯中西的钱钟书先生畴昔就嗜好读字典。

EASTWEST

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� � 参考辛苦：

《心情学与生存》 菲利普 · 津巴多

《剖判音情学》 E. Bruce Goldstein

Understanding Second Language Acquisition   Rod Ellis

� � 封面图片：明 · 沈周《东庄图》知乐亭

� � 著作图片：征集于蚁合，版权归图片作家总共，侵删。

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